Unsere Grundhaltung

Wir gehen davon aus, dass jedes Kind, jeder Jugendliche, jeder Mensch und jede Familie gesunde, starke und positive Entwicklungskräfte und Wachstumschancen hat – und zwar biologische, psychologische und soziale. 

Bei Problemen suchen wir mit allen Beteiligten in Gesprächen nach Lösungen, von denen alle Beteiligten profitieren sollen. 

Krisen belasten und beunruhigen, sind oft jedoch Vorläufer von neuen Zeiten und Perspektiven; Krisen wollen verstanden und bewältigt werden, dabei bieten wir fachliche Unterstützung an . 

Emotionale und soziale Störungen entstehen, wenn ungünstige, unangemessene Verhaltensweisen über einen längeren Zeitraum beibehalten werden, um auf innere oder äußere Konflikte zu reagieren. Wir klären in der Diagnostik die vielfältigen Bedingungen, die zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Störungen führten und suchen dabei auch nach Kräften und Wegen, die bei der Bewältigung der Schwierigkeiten helfen können. 

Behinderungen sind besonders für Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien ein oft belastendes Schicksal. Selten erstrecken sich Behinderungen jedoch über alle Persönlichkeitsbereiche. Wir suchen gemeinsam nach biologischen, emotionalen und sozialen Ressourcen, damit eine seelische, körperliche, geistige oder soziale Behinderung nicht zum Stillstand der Gesamtentwicklung führt.  

Gemeinsam sind wir stark – wir als multiprofessionelles Team, zusammen mit den Hoffnungen und Energien der Kinder, den Fragen und dem Mut der Jugendlichen- und den Erfahrungen der Eltern.

Und wo das nicht ausreicht, können wir auf die bewährte Zusammenarbeit mit engagierten Helfern und Profis aus allen Berufen zurückgreifen: Kinderärzte, Lehrer, Ergotherapeuten, Erzieher, Logopäden, Heilpädagogen, Krankengymnasten, Lerntherapeuten, Sozialarbeiter - Profis in Kliniken, Schulen, Kindergärten, heilpädagogischen Tagesstätten und Beratungsstellen.

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